Взято з Вип. 115, Ч. 2, 2024
Сторінки 317 -336
Отримано 10.02.2024
Доопрацьовано 28.05.2024
Прийнято 30.06.2024
Взято з Вип. 115, Ч. 2, 2024
Сторінки 317 -336
Анотація
У статті обгрунтовано необхідність формування професійної культури фахівців ранспортної галузі як невід’ємної складової їхньої загальної культури. Подано різні наукові підходи до изначення сутності і структури досліджуваного феномена. Формування професійної культури особистості фахівців транспорту у процесі їх навчально-професійної діяльності є однією з актуальних проблем сьогодення. В країні проблема професійної самосвідомості, психолого-педагогічних умов її формування найбільш гостро постала саме сьогодні через зміни соціальних та економічних умов, новації в галузі освіти, особливо професійної, а також в зв’язку з потребою зміни ставлення суб’єкта праці до своєї професійної діяльності. У статті розкривається роль та обґрунтовується необхідність професійного розвитку і навчання персоналу, а також здійснюється аналіз основних напрямів і форм професійного навчання і підвищення кваліфікації персоналу.Досліджено поняття професійного розвитку персоналу транспортної галузі та здійснено аналіз поглядів різних науковців щодо визначення цього поняття. Визначено зовнішні та внутрішні фактори організації, які зумовлюють необхідність професійного розвитку та навчання персоналу. Сформульовані мотиви працівника професійно розвиватися. Диференційовано цілі професійного навчання персоналу організації
Ключові слова:
розвиток персоналу, транспортна галузь, розвиток, професійної культури, євроінтеграція, професійний розвиток, професійне навчання