UkrainianProfessional Education

Анотація

Стаття присвячена розгляду актуального питання – визначенню ролі контролю знань у забезпеченні якості освітнього процесу університету. Досліджено основні види та форми контролю знань студентів в Національному транспортному університеті. Визначено основні функції контрольних заходів в цілому, а також для кожного виду контролю окремо. Розглянуто принципи та критерії перевірки й оцінювання знань студентів в університеті. Визначено, що моніторинг контрольних заходів в університеті дозволяє здійснити всебічне оцінювання рівня забезпечення якості освітньої діяльності. Розглянуто вплив систематичного оцінювання результатів контрольних заходів та своєчасного реагування на діяльність ЗВО на прикладі Національного транспортного університету. Відповідно проведеного аналізу ролі контролю знань у забезпеченні якості освітнього процесу університету сформовано авторський алгоритм стратегічного планування, який включає чотири етапи планування заходів з організації освітнього процесу. Розроблено перелік заходів щодо розвитку системи забезпечення якості освітнього процесу у наступному навчальному році, до яких, зокрема віднесено – продовження практики розгляду питань успішності студентів на засіданнях вчених рад факультетів та кафедр; здійснення організації круглих столів для розширення компетентностей здобувачів з певних тематик та проблем із залученням фахівців і науковців з різних організацій; активізацію викладачів щодо створення і впровадження дистанційних курсів із фахових дисциплін; заходи з посилення контролю виконавчої дисципліни викладачів при проведенні поточного та підсумкового контролю, відпрацюванні пропущених занять, прийнятті академічних заборгованостей; заходи з посилення рівня організації та проведення консультаційної роботи із студентами та інші. Запропоновано для стратегічного планування заходів з підвищення якості освітньої діяльності університету використовувати авторський алгоритм

Ключові слова: