Стаття

Отримано 19.04.2024

Доопрацьовано 24.08.2024

Прийнято 27.09.2024

Взято з Вип. 116, Ч. 1, 2024

Сторінки 14 -23

Dmytrychenko, M., Gryshchuk, O., Kharuta, V., & Kharchenko, A. (2024). ASSESSMENT OF UNIVERSITY ACTIVITIES IN THE CONTEXT OF COMPLIANCE WITH THE GOALS OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT. Automobile Roads and Road Construction, (116.1), 14-23. https://doi.org/10.33744/0365-8171-2024-116.1-014-023

МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ СТЕЙКХОЛДЕРІВ УНІВЕРСИТЕТУ В НАПРЯМКУ ВІДПОВІДНОСТІ ЦІЛЯМ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

Микола Дмитриченко Олександр Грищук Віталій Харута Анна Харченко

Стаття присвячена результатам застосування методики оцінювання стейкхолдерів університету в напрямку відповідності цілям сталого розвитку ООН. Виконано розробку анкети для оцінювання діяльності ключових стейкхолдерів університету відповідно до завдань проекту the Transformational Learning Network for Resilience - Enabling Ukrainian higher education to ensure a sustainable and robust reconstruction of (post-war ) Ukraine (TransLearnN). У червні 2024 року було проаналізовано діяльність ключових стейкхолдерівв університету в напрямку сталості. Зокрема, було визначено за материцею впливу та інтересу, які стейкхолдери відповідають ключовим в аспекті сталості розвитку і взаємодії з університетом; вивчено, які напрямки діяльності стейкхолдерів відповідають цілям сталого розвитку; проведено PEST та SWOT-аналіз їх діяльності, визначені головні кроки університету для побудови статегії ефективної взаємодії із зовнішніми стейкхолдерами. До ключових кроків віднесено: визначення ключових зацікавлених сторін, що відповідають тенденціям розвитку вищої освіти, ринку праці та викликам економіки держави; визначення цілей комунікації та розподіл зацікавлених сторін на цільові групи: спонсори, роботодавці, бази практики тощо; визначення ключових каналів комунікації відповідно до типу зацікавленої сторони; визначення типу взаємодії із стейкхолдером; визначення частоти та формату комунікацій, визначення ступеня публічності взаємодії; моніторинг ефективності та оцінка стратегії взаємодії

цілі сталого розвитку, вища освіта, стейкхолдери, стратегічне планування сталого розвитку
  1. United Nations Development Programme. (2022). Sustainable Development Goals. Retrieved from https://www.undp.org/sustainable-development-goals.
  2. Dmytrychenko, N., Tokin, O., & Kharchenko, A. (2022). Development of systemic measures to improve the quality of the educational process at the National Transport University. Automobile Roads and Road Construction, 111, 241-251. doi: 10.33744/0365-8171-2022-111-241-251.
  3. Dmytrychenko, N., Gryshchuk, O., Kharuta, V., & Kharchenko, A. (2024). Assessment of university activities in the context of compliance with the goals of sustainable development. Automobile Roads and Road Construction, 115(Part 2), 14-23. doi: 10.33744/0365-8171-2024-115.2-014-023.
  4. Wikipedia. (n.d.). PEST analysis. Retrieved from https://uk.wikipedia.org/wiki/PEST-аналіз.
  5. Cox, J. (2021). The higher education environment driving academic library strategy: A political, economic, social and technological (PEST) analysis. The Journal of Academic Librarianship, 47(1), article number 102219. doi: 10.1016/j.acalib.2020.102219.
  6. Pedchenko, N., Hasii, O., & Vlasenko, V. (2023). Methodology of conducting SWOT analysis in forming the concept of development of a private higher education institution. Scientific Bulletin of Poltava University of Economics and Trade. Series “Economic Sciences”, 1(107), 75-84. doi: 10.37734/2409-6873-2023-1-11.
  7. Wikipedia. (n.d.). SWOT analysis. Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/SWOT_analysis.

https://doi.org/10.33744/0365-8171-2024-116.1-014-023